课堂教学管理包括（）。

教学过程管理不包括（）。

以组织的理性化程度来划分，组织可以分为（）。

邓小平曾经指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四化的。”这体现了学校领导班子必须实现（）的优化。

下列哪项不属于松散耦合组织的学校的特征？（）

战略制订能力管理的流程不包括（）。

编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级，有利于教师家访联系，学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是（）。

教师继续教育的重要性包括（）。

（）是学校教学管理的中枢。

走动式教学管理原则包括直接接触原则、倾听原则和（）。