单项选择题自从()年以后,中国的科学教育真正走上现代科学教育的发展道路。
A.1901
B.1902
C.1903
D.1904
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1.单项选择题人类认识事物使用的最早,也是最古老的方法是()。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.数学方法
2.单项选择题对科学情感态度与价值观方面的评价重点是:应抓住学生对待科学学习与探究活动中的()进行。
A.态度
B.情感
C.价值观
D.态度和情感
3.单项选择题“阳光对向日葵成长高度的影响”实验中,控制变量是()。
A.水分
B.(光照)小时数
C.高度
D.向日葵长高了
4.单项选择题“斜坡高低对小球滑行距离的影响”实验中,控制变量是()。
A.(斜坡的)高度或角度
B.(滑行)距离
C.斜面质地
D.光照
5.单项选择题二十世纪60年代末、70年代初,STS教育出现于()。
A.英国
B.美国
C.日本
D.德国
6.单项选择题教学建议中指出,对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的()。
A.起始阶段
B.观察、实验阶段
C.结束之前
D.搜集、整理信息阶段
7.单项选择题温州市实验小学的()指的是学生在教师指导下,以家庭为活动地点,以实验、观察、制作为主要方法的研究性学习活动。
A.少年科学院
B.少年科学俱乐部
C.家庭实验室
D.家庭工坊
8.单项选择题科学探究的学习重点应当着眼于()的提高。
A.探究的操作方法
B.探究的操作技能
C.探究的操作方法和操作技能
D.学生的基本科学素养
9.单项选择题在科学教育发展之初,科学教育等同于()的教育,它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。
A.科学方法
B.科学技能
C.科学思维
D.科学知识
10.单项选择题()的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式,有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”,支撑了新的科学课程设计。
A.布鲁纳
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.奥苏贝尔
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