填空题现代数学教育发展史上,经历了四次大的改革运动,它们分别是新数学运动、()、问题教学、建构主义。
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1.填空题逻辑思维()成分很少,思维集中。
5.多项选择题数学思维能力的类型包括()。
A.逻辑思维能力
B.形象思维能力
C.定势思维能力
D.直觉思维能力
6.多项选择题以下描述哪些属于直觉思维的特征()。
A.无意识成分很多
B.思维相对分散
C.过程简缩而没有清晰的步骤
D.思维过程分段清楚
7.多项选择题小学数学的课程目标是()
A.掌握数学基础知识
B.能熟练地应用数学知识解决实践问题
C.具备初步的数学能力
D.受到良好的思想品德教育
8.多项选择题对小学生初步的数学能力的培养主要包括()
A.正确的四则计算能力
B.辩证思维能力
C.初步的数学思维能力
D.初步的空间观念
E.运用所学知识解决简单的实际问题的能力
9.多项选择题19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是()
A.肯定数学教育的重要意义,消除对数学教育价值的怀疑
B.教材的改革
C.教法的改革
D.削弱了数学的应用性
10.多项选择题按照现代数学观,以下属于数学的特征有()
A.固定性
B.创造性
C.生动性
D.活动性
最新试题
判定一个主体是否进行了学习,应依据()。
题型:多项选择题
小学数学问题解决主要是指()。
题型:单项选择题
一般说来,()比较适合小学高年级用于学习较复杂的内容。
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学生在教师的指导下通过实验操作获得“一个圆锥体的体积等于等底等高的圆柱体体积的1/3”这一结论,这是属于()。
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一般说来,()比较适合小学低年级用于学习较简单而学生可能发现的内容。
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举例说明为什么小学数学教材要以数形结合为重点。
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从数学学科特点分析,小学数学课程目标中为什么要培养学生初步的解决实际问题的能力。
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小学数学教材的编排为什么要把基本概念、基本规律、基本方法置于中心地位?
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