A.以老师为中心
B.以多媒体为中心
C.以教学活动为中心
D.以学生为中心
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A.学生
B.老师
C.课程改革
D.教学实践
A.自主学习理论
B.建构主义学习理论
C.协作主义学习理论
D.创新学习理论
A.控制
B.主体
C.主导
D.辅助
A.“理论说”
B.“结构说”
C.“方法说”
D.“程序说”
A.“理论说”
B.“结构说”
C.“方法说”
D.“程序说”
A.“理论说”
B.“结构说”
C.“方法说”
D.“程序说”
A.“理论说”
B.“结构说”
C.“方法说”
D.“程序说”
A.问题解决
B.伙伴
C.竞争
D.角色扮演
A.准备
B.处理
C.判断
D.反馈
A.网络课件
B.专题学习网络
C.图书馆
D.案例库
最新试题
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递()的一类教学媒体。
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。
电视教材的设计原则有()、优化原则、主体原则和经济原则。
中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。
1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。