1967年，斯克里文提出了（）的概念，这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进，也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。

一般说来，在波形音频采集时，（）越高，声音的失真越小。

在课程教学开始前的评价活动称为（）

1919年，我国开始有人使用幻灯机进行教学活动，这类似于美国的视觉教育，可以认为是中国教育技术的起步。1936年，我国学者使用（）的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动，并于1983年改称为教育技术。

ISO/OSI参考模型的网络体系结构中，涉及通信子网的为低（）

陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了（），这促成了我国电化教育的萌芽。

上个世纪60年代，教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合，提出了早期的“系统的设计教学”模型，当时称之为（）或系统开发。

PowerPoint中，通过点击一些文字从而实现页面间的超链接跳转，这类设置超链接的方式是（）

大多数CAI课件的写作方法为（）

CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、（）和课件制作。