A.音律
B.音准
C.音色
D.音源
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A.行为主义学习理论
B.人本主义学习论
C.教育心理学
D.建构主义理论
A.合作者
B.领导者
C.服务者
D.指导者
A.教学设计思想的萌芽
B.认知主义主导教学设计
C.走向整合化的教学设计
D.行为主义教学设计兴起
A.建构主义理论兴起
B.行为主义教学设计兴起
C.教学内容整合
D.教学情境设计
A.以学习者为中心,促进学习者独立自主学习
B.提供丰富的学习资源,学习者有充分的选择空间
C.师生可以自由交流
D.提供多维的信息交互,构建良好的学习支持服务
A.自主学习
B.合作学习
C.网络教学
D.传统教学
A.键盘
B.鼠标
C.数据手套
D.操纵杆
A.CAI
B.CIA
C.CIM
D.CMI
A.实验法
B.实习作业法
C.示范-模仿法
D.直接与间接强化法
A.集体教学
B.程序教学
C.小组教学
D.个别化教学
最新试题
1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。
现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、()和教育的国际化。
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
教育技术中常用光学媒体的设备是指()