多项选择题加强中小学教师职业道德建设是()。

A.全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要
B.个人发展的需要
C.加强社会主义精神文明建设的需要
D.促进学生健康成长的需要


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1.多项选择题李教师在学校教育教学和管理活动中,他可以行使的权利有()。

A.通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理
B.参加进修或者其他方式的培训
C.在寒暑假期带薪休假
D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室

10.单项选择题小学生的思维()。

A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段

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中学生心理减压的基本方法包括()。①破冰,融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它

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教师对自我的不良认知表现为低估自我。

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教师将学生作为平等的公民来对待,并且赋予学生与教师平等对话的权利,师生之间的平等就基本实现了。

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依教育的本性来说,教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步,获得职业尊严感和归宿感。

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“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。

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“必须遵守生活秩序;主动吸收新知识;即使是小事,也要采取合乎情理的行动;即使心情烦闷,仍要特别注意自己的言行,让自己合乎生活情理”。该方法是用于()的调适方法。

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关于“学生视域下的师德正义”,以下说法不合理的是()。

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对自我的不良认知与对挫折的不良认知,均会导致出现认知心理问题,其典型的表现包括()。

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基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。

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关于“叙事研究的解释”,含义包括()。①“叙”就是叙述②“事”就是事件(故事)③“研究”就是追寻事件(故事)所蕴含的意义④是一种基于情境事件的教育教学反思

题型:单项选择题