下列解释不正确的是（）。

关于“叙事研究的解释”，含义包括（）。①“叙”就是叙述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追寻事件（故事）所蕴含的意义④是一种基于情境事件的教育教学反思

教师是向己的人，就一定不是向善的人。

压力是可以管理的，人与环境不匹配时，寻找方法解决问题，实现个体适应，可以消除压力。

压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。

以下不属于“角色技能”的是（）。

基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。

就社会而言，道德为幸福的追求提供价值指引。

小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是（）。①完善后的解决问题的方案②成果作品分类、名称及交流情况③教育（或教学）效果及教师和学生的收获④研究过程

关于“学生视域下的师德正义”，以下说法不合理的是（）。