A.疏导工作要群众来做
B.疏导工作要一群老人一起做
C.疏导工作要医护人员共同参与
D.疏导工作不是一人即可完成的
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A.听到好消息心情愉快
B.听到好消息疾病更快地恢复
C.听到噩耗失去理智至得病
D.听到好消息而精神振奋
A.给老人上心理知识的讲座
B.组织老人参加文娱活动
C.让老人长时间打麻将
D.组织老人参加体育活动
A.以拉家常式的交谈来冲淡老人的忧虑情绪
B.和老人交谈一些有关儿女的问题产生的忧虑情绪
C.和老人谈谈深灰环境问题
D.介绍保健知识给老人减少老人忧虑情绪产生
A.对于不同心理障碍使用相同方式
B.针对不同的对象使用不同的话题
C.对于不同的心理障碍选择相同的话题
D.疏导有目的有中心地进行
A.尊敬老人
B.体贴老人
C.亲切地和老人打招呼
D.碰见老人不予理睬
A.长期的不良情绪会引发某些疾病
B.脑溢血与过分抑郁没有关系
C.消极情绪能致癌
D.消极情绪使老年人觉得生活寡然无味
A.被人认可、受尊重
B.有一定的地位和尊严
C.受人爱戴
D.被人冷淡、漠不关心
A.角色的转变
B.社会交流的减小
C.身体衰弱多病和精力不足
D.与子女、亲友接触减少
A.陪老人聊天
B.帮助老人做些事情
C.和老人赌博
D.给老人读书念报
A.是对生活的适应能力差
B.观察力和记忆力好
C.社交能力较强
D.康复力高
最新试题
年轻时是数学教师的王爷爷,近期在辅导上小学的孙子数学作业时,却连连出错,这表明王爷爷可能出现了理解能力障碍。
养老护理员与功能受损的老年人发生肢体接触,要先打招呼,征得老年人同意。
老年人与老年人发生冲突时,养老护理员应该站在持有道理的那一方。
个性化的兴趣爱好在老年人自我解压的实践中,被认为是效果较好的方式。
养老护理员要主动鼓励老年人结交新朋友,减少日常生活中的寂寞。
功能障碍的老年人容易出现自卑、悲观、失落等情绪。
养老护理员可以通过编写心理日记应对工作压力。
对于有记忆障碍的老年人,再认能帮助其对过去感知过的事物重新出现时可以再认出来。
养老护理员面对压力时,要主动关注身体感受(如疼痛等),并采取相应措施,舒缓压力。
老年痴呆患者所患的失语主要有两大类:命名性失语和运动性失语。