A.过河一定要建桥或造船
B.完成任务一定要有中间环节
C.不解决方法问题,完成任务只是一种空想
D.过河只能靠桥或船
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A.效果
B.效率
C.结果
D.后果
A.影响
B.单一
C.统一
D.辩证
A.工作条件
B.薪水
C.责任
D.提升
A.采取宽容的态度
B.提高认识,分清是非
C.改变环境
D.心理咨询
A.激励程度高=期望值高×效价高
B.激励程度高=期望值低×效价高
C.激励程度高=期望值低×效价低
D.激励程度高=期望值高×效价低
A.参与决策
B.休假
C.分红
D.调动工作岗位
A.努力程度
B.能力大小
C.任务难度
D.运气与机会
A.成就需要
B.归属需要
C.权力需要
D.生理需要
最新试题
领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。
可靠型领导行为是组织存在的基础,它需要领导主体在领导德性、领导能力、领导技术及领导知识等方面的支撑,更需要在()方面具有出色的能力。
领导和团队价值互增过程是一个()过程。
领导科学的艺术化过程包括()
领导责任的履行是一个与时俱进的过程,当前领导责任面临着新情景、新发展、新变化、新要求,主要表现在()
肢体语言在日常生活中承担着信息的发送与接受等功能,能够清楚表达语言文字所无法传达的情感。
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队,增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到()
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
不同的身份,会有不同的责任,有共同的担当。