语文课程理念提出，语文教学要立足学生（）发展，充分发挥语文课程育人功能。

智力是多种因素的有机结合，其中（）是智力的核心因素。

（）是教育活动的基础背景，也是构建和实施校本课程所依赖的基本条件。

（）指读者掌握作者所要表达的意思，属于“一分钟阅读”的范畴。

全新的学习理论非常强调认知和学习的交互特征和实践的重要性，中心问题就是（）

对学科内容的透彻理解是进行教学设计的（），它主要体现在对教材的解读和加工上。

（）是课程编制、课程实施和课程评价的准则和行动指南。

完善语文考试的若干思考中，提倡主观式试题与客观式试题相结合，应更重视（）

功语交际训练具有很强的（），所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。

复习课的基本结构主要包括（）、展开复习、归纳整理和巩固提高。