张教师缺乏敢于吃苦的精神，常常感到这份工作苦不堪言，疲于奔命，无法保持一种平常的心态。这说明张老师缺乏（）的教师职业道德。

在了解了班风形成的心理机制后，对你有哪些启示？

班规应根据班集体现在或者将来可能存在的某种倾向来制订，不过高要求，亦不过低满足，不刻意追求数量的多与少。

个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。

班规可以与学校规章制度相违背或相矛盾。

下列选项中，不属于班主任的职责与任务的是（）。

班级活动能拓展学生的知识面，形成学生的社会责任感。

给学生安排座位涉及教育空间资源的分配，既影响学生的情绪状态和人格发展，也影响学生的学习效率和班级组织纪律。

只要学生不出“问题”，或者不出“大问题”，班主任就没有必要与家长联系。

吕老师教学多年，所带班级成绩优秀，是学校的骨干教师，且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程，但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口，表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了（）的教师职业道德规范。