单项选择题下面属于负面暗示的是()。

A.你是个善于倾听的孩子
B.你的字真漂亮
C.你太粗心了
D.今天你做得比昨天好多了


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1.单项选择题某校组织学生拔河比赛,系在中间的一颗螺母因绳子断裂飞出,砸在一生头部,诊断为颅脑损伤。教师应负何种责任?()

A.纯属偶然,老师不负责任
B.学校设施不安全,没有预见到,应负全部责任
C.学校和老师各负一半责任
D.学生把绳子拔断了,应由学生和老师分摊责任

2.单项选择题班主任的管理风格大致分为专制型、民主型和放任型,以下属于专制型风格的是()。

A.服从便是美德
B.把班级还给学生,但有一系列班规引导学生自律
C.要学生们自己设计一个出游计划
D.重视对班干部能力的培养

3.单项选择题所谓的暗示是指:人或环境以非常自然的方式向个体发出信息;个体无意中接受了这种信息,从而做出相应的反应的一种心理现象。以下例子中不属于暗示的是()。

A.班主任在集体场合对好的行为进行表扬
B.使用手势、眼色、击桌、停顿、提高音量或放低音量
C.班主任针对学生的某一缺点和错误,选择适当的电影、电视、文学作品等与学生边看边议论,或给学生讲一些有针对性的故事
D.直接说:“小云,你错了一个字,快改过来”

4.单项选择题班主任工作中常常出现始料不及的偶发事件,因此,应变能力体现了教育的智慧。它不包括()。

A.当怒不怒的自控力
B.迅速及时批评当事人的能力
C.迅速准确的判断力
D.审时度势的变通力

5.单项选择题班级文化建设包括()。

A.班级物质文化、班级活动文化、班级精神文化
B.班规、班训
C.教室的布置
D.班级图书角

6.单项选择题小明把同学打伤后还指责对方找事。作为老师应该如何处理?()

A.只请小明家长赔偿对方医药费
B.只请小明家长到对方家中探望
C.埋怨小明家长教子无方
D.了解事情经过,使双方都认识到自己的错误,以及给自己和家人带来的麻烦

7.单项选择题放手让班干部管理班级,班主任要注意()。

A.放任班干部管理,班主任不加干涉
B.把权力下放给班干部,可以随意批评同学
C.教给他们管理的方法,以表扬激励为主
D.使班干部拥有很多特权,以树立他们的威信

8.单项选择题()是良好班风形成的基础和支撑力量。

A.教师的说教
B.正确的集体舆论
C.严厉地惩罚
D.良好的家庭教育

9.单项选择题当有学生考试成绩很差,不敢让家长知道时,应该()。

A.严厉批评
B.请家长到校
C.家长必须签字
D.替孩子保守“秘密”,与他一同分析原因,争取下次考好

10.单项选择题下列哪种做法不利于班主任建立平等的师生关系?()

A.和学生做朋友
B.耐心倾听孩子心声
C.凡事必听班主任的要求
D.把自己看成是班集体的一员

最新试题

不了解学生的管理是盲目的管理,不尊重学生的管理是专制的管理,不信任学生的管理是错误的管理。

题型:判断题

吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。

题型:单项选择题

张教师缺乏敢于吃苦的精神,常常感到这份工作苦不堪言,疲于奔命,无法保持一种平常的心态。这说明张老师缺乏()的教师职业道德。

题型:单项选择题

班级舆论具有评价作用、同化作用、激励作用和监督作用。

题型:判断题

结合实际分析,班主任进行心理健康教育的途径有哪些?

题型:问答题

李老师一丝不苟地批改每一个学生的作文,即使是一个标点的错误,她都会改过来,这表示李老师()。

题型:单项选择题

陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。

题型:单项选择题

信息超载还影响到中小学生的身体健康,引起视力下降和大脑过度疲劳等情况,严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。

题型:判断题

班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员,让他们在履行职责中增强责任感和义务感,促使其尽快成长。

题型:判断题

班规的内容、制订与执行的过程,都无需人文化。

题型:判断题