A.只请小明家长赔偿对方医药费
B.只请小明家长到对方家中探望
C.埋怨小明家长教子无方
D.了解事情经过,使双方都认识到自己的错误,以及给自己和家人带来的麻烦
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A.放任班干部管理,班主任不加干涉
B.把权力下放给班干部,可以随意批评同学
C.教给他们管理的方法,以表扬激励为主
D.使班干部拥有很多特权,以树立他们的威信
A.教师的说教
B.正确的集体舆论
C.严厉地惩罚
D.良好的家庭教育
A.严厉批评
B.请家长到校
C.家长必须签字
D.替孩子保守“秘密”,与他一同分析原因,争取下次考好
A.和学生做朋友
B.耐心倾听孩子心声
C.凡事必听班主任的要求
D.把自己看成是班集体的一员
A.建立统一的教育目标,加强协作
B.不与科任老师交流信息
C.主动邀请科任老师参加班级活动,指导班级工作
D.尊重和支持科任老师
A.使班集体人心涣散
B.发掘学生各项才能
C.培养学生的班级归属感
D.深化学生的生活经验和能力
A.要私下对学生惩罚
B.对学生的错误要严惩
C.在公开场合批评学生
D.要公开表扬,私下批评,给予学生尊重,以维护他们的自尊
A.不苟言笑
B.严肃苛刻
C.幽默和善
D.知识广博
A.家庭联络渠道
B.同学互助小组
C.安全问题曝光台
D.家长巡视小组
A.教导
B.同学帮助
C.积极倾听
D.批评指导
最新试题
家长是孩子的样子,孩子是家长的影子。
班级物质环境和人文环境的建设,可以为学生创设积极健康的成长氛围,但不是建设良好班风的重要途径。
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
“问题学生是一个相对概念”,是与班级中的其他成员相比较而言,问题学生只是个别的,也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数,而且问题是相对的,可以通过教育加以转化。
教室布置应体现以下原则:教育性、安全性、创造性与生动性等。
下列选项中,不属于班主任的职责与任务的是()。
每个学生的个性心理,是教育的结果,不是教育的前提条件。
班级舆论具有评价作用、同化作用、激励作用和监督作用。
程老师经常利用课余时间给班上的后进生补习,这些学生的家长觉得程老师很辛苦,便给程老师送了些营养品,程老师觉得没什么,也就都收下了家长的礼物。程老师的行为违背了()。
班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。