单项选择题和家长进行(),从而凝聚家长力量来教育学生,这是班主任的基本功。

A.交流
B.有效沟通
C.讨论
D.家委会组建


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2.单项选择题美国教育家杜威,提出了()的经典思想。

A.学校即社会
B.班级授课制
C.热爱学生
D.教学相长

3.单项选择题学校是儿童学习的地方,更是儿童生活、活动的园地。要让儿童心理上悦纳,可以()。

A.为学生安排合理作息时间
B.安排紧密的课程
C.创设精巧美丽的环境,营造温馨和谐的氛围
D.树立教师威严

4.单项选择题对于个体心理来说,再精彩生动的讲授都无法替代()。

A.个人的亲身体悟和直接体验
B.个人的亲身体悟
C.直接体验
D.个人的思考

7.单项选择题《易经》中有一句箴言:(),说明班主任在设定班级愿景时要追求卓越。

A.教学相长
B.取法乎上,仅得乎中;取法乎中,仅得其下
C.善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身
D.克己复礼

9.单项选择题教育规律告诉我们,()才能取得良好的教育效果。

A.课外辅导与学校教育相结合
B.家庭教育与学校教育相结合
C.家庭教育与社会教育相结合
D.家庭教育搞得好

10.单项选择题()确立了班级授课制。

A.夸美纽斯
B.陶行知
C.杜威
D.雅斯贝尔斯

最新试题

网络成瘾者必须逐渐增加上网时间和投入程度,才能获得以前曾有的满足感。

题型:判断题

李老师一丝不苟地批改每一个学生的作文,即使是一个标点的错误,她都会改过来,这表示李老师()。

题型:单项选择题

在了解了班风形成的心理机制后,对你有哪些启示?

题型:问答题

程老师经常利用课余时间给班上的后进生补习,这些学生的家长觉得程老师很辛苦,便给程老师送了些营养品,程老师觉得没什么,也就都收下了家长的礼物。程老师的行为违背了()。

题型:单项选择题

信息超载还影响到中小学生的身体健康,引起视力下降和大脑过度疲劳等情况,严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。

题型:判断题

在制止学生不良行为时,班主任可以使用哪些体态语言?

题型:问答题

班主任对学生的批评和惩罚,凡是能用体态语言制止或纠正的,不用批评;能用批评的,不用惩罚;并且,要禁止使用任何形式的体罚。

题型:判断题

个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。

题型:判断题

陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。

题型:单项选择题

班规的内容、制订与执行的过程,都无需人文化。

题型:判断题