多项选择题杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面（）。
A.社会学
B.历史学
C.教育学
D.心理学
E.哲学
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你可能感兴趣的试题
1.多项选择题罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。
A.活力
B.勇气
C.智慧
D.敏感
E.理智
2.多项选择题下列属于杜威的著作的是（）。
A.《儿童的世纪》
B.《我的教育信条》
C.《明日之学校》
D.《民主主义与教育》
E.《学校与社会》
3.单项选择题（）指出，一所好学校应是“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”。
A.爱伦·凯
B.杜威
C.尼尔
D.蒙台梭利
4.单项选择题“纪律必须通过自由而获得”出自（）。
A.爱伦·凯
B.杜威
C.罗素
D.蒙台梭利
5.单项选择题“儿童之家”是（）的实践。
A.爱伦·凯
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.尼尔
6.单项选择题“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”出自（）。
A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.罗素
7.单项选择题《儿童的世纪》的作者是（）。
A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.尼尔
8.单项选择题“使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由”出自（）。
A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.罗素
最新试题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段，这个阶段的特征是运算的可逆行性。
题型：判断题
马卡连柯认为，孩子们了解到的周围世界的一切事物、一切现象、人们过去和现在的行为都应该在幼小的心灵里激起深刻的道德情感。
题型：判断题
马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。
题型：多项选择题
“复演”说是（）创立。
题型：单项选择题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
题型：判断题
布鲁纳提出，儿童学习的过程主要分为（）三个。
题型：多项选择题
斯金纳在强调强化原则的同时，也注重了对儿童学习的内部过程及儿童亦是情感的研究。
题型：判断题
弗洛伊德把儿童的心理发展大致分为（）。
题型：多项选择题
华生看来，家庭中平时的一切嘈杂之声，对一个行为系统尚未成熟的儿童，都足以引起恐惧的反应。
题型：判断题
布鲁纳认为，教育就是建立在将来对个体和他人有利的行为。
题型：判断题