单项选择题“但有假诗人，无假山歌”是（）的名言
A、陶渊明
B、李白
C、冯梦龙
D、白居易
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1.单项选择题“表达途径较曲折，表现方法较细腻，形式较规整”，这句话概括以下哪种民间音乐形式较合适？（）
A、山歌
B、号子
C、小调
2.单项选择题流传在内蒙古西部地区的汉族山歌是（）
A、信天游
B、山曲
C、爬山调
D、花儿
3.单项选择题下列属于放牧山歌的是（）
A、《三天路程两天到》
B、《打个哑咪甩过去》
C、《一根丝线牵过河》
D、《脚夫调》
4.单项选择题下列属于江西山歌的是（）
A.斑鸠调；
B.月牙五更；
C.打着山歌过横排；
D.对鸟
5.单项选择题“月子弯弯照九州？几家欢乐几家愁？几家夫妻同罗帐？几家飘散在他州？”是（）建炎年间江南山歌，歌中颇多哀怨、悲愤之情。
A、隋唐；
B、南宋；
C、清代；
D、元代
6.单项选择题下列属于山歌音乐的有（）
A、挑担不怕扁担弯；
B、脚夫调；
C、放风筝；
D、茉莉花
7.单项选择题“昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阙”是（）
A、劳动号子
B、原始歌舞
C、最早的山歌
D、最早的长篇叙事歌
8.单项选择题下列属于“孟姜女调”的作品有（）
A、放风筝
B、五歌放羊
C、月儿弯弯照九洲
D、对鸟
9.单项选择题蒙古族有一种独特的由一人唱出两个声部的歌曲叫（）
A、木卡姆
B、安
C、呼麦
D、鲁
10.单项选择题“阿肯弹唱会”是（）的民歌节
A、蒙古族
B、哈萨克族
C、羌族
D、维吾尔族
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第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）
题型：单项选择题
艺术课程期末评价应包括（）。
题型：单项选择题
良好的音乐听觉和（）对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
题型：单项选择题
第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自己的需求，并能说明选择这些音乐的原因。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）
题型：单项选择题
艺术教材编写时应处理好（）的关系。
题型：单项选择题
艺术教材的单元大小应根据（）因素确定。
题型：单项选择题
熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求？（）
题型：单项选择题
6年级学业要求能对自己或他人的演唱做（）。
题型：单项选择题
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。
题型：单项选择题
艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。
题型：单项选择题