A.粘液质
B.多血质
C.抑郁质
D.胆汁质
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A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期
A.冲动性
B.两极性
C.易变性
D.感染性
A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期
A.多词句阶段
B.复合句阶段
C.积极的言语活动阶段
D.理解言语阶段
A.1岁末开始
B.1岁半—3岁末
C.2岁末—3岁末
D.2岁半—3岁半
A.具体形象性
B.直观性
C.直觉行动性
D.直接感知性
A.一周末左右
B.二周末左右
C.三周末左右
D.四周末左右
A.多词句阶段
B.单词句阶段
C.简单句阶段
D.各种基本类型句子阶段
A.乳儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.小学时期
A.1岁末开始
B.1岁半—3岁末
C.2岁末—3岁末
D.2岁半—3岁末
最新试题
童年时看过的一部有趣的电视剧,至今记忆犹新。其实,当时在观看时并没有要去记住它的意图,它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为()。
当新生儿的脚背碰到平面的、类似楼梯的边缘时,他本能地做出像小猫那样的蜷缩动作。这种现象称为()。
儿童心理发展的特点,错误的是()。
对所识记的材料在再认和再现时有无歪曲、错漏或增添指()。
幼儿对表演唱比单纯的唱歌容易记住歌词。
以下属于无意注意现象的是()
心理活动对一定对象的指向和集中,它是()。
遗传为学前儿童心理发展提供了物质前提,使学前儿童的心理发展提供了可能性。
软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。
4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。