三拼法的要领是：声轻、介快、韵母重，三音相连猛一碰。

判断题三拼法的要领是：声轻、介快、韵母重，三音相连猛一碰。

1.判断题在句子教学中，重点学习内容距离学生的生活较远，难以理解的句子。

2.判断题在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调大语文观的建议。

3.多项选择题钟启泉在《学科教学论基础》中指出：任何一门学科教学的目标，大体由（）组成部分。

A.关心、动机、态度
B.思考力、判断力
C.技能
D.知识、理解

4.多项选择题识字与写字教学中，强调多认少写、认写分开，提出（）两种学习目标。

A.会读
B.认识
C.会写
D.学会

5.多项选择题《标准》：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的（）。

A.识字写字能力
B.阅读能力
C.写作能力
D.口语交际能力

6.多项选择题注重积累，培养语感，可以从（）入手。

A.阅读的数量
B.诵读
C.背诵
D.抄写

7.多项选择题良好的阅读习惯包括（）。

A.边读边思边动笔的习惯
B.使用工具书的习惯
C.勤于读书的习惯
D.质疑问难的习惯

8.多项选择题教会学生掌握（）等识字工具。

A.汉语拼音
B.整体认读音节
C.掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构和构字率较强的独体字
D.学会按音序和部首查字典

9.多项选择题课程目标的设计思路体现了（）。

A.个体性
B.整体性
C.差异性
D.阶段性

10.多项选择题正确把握语文教育的特点，需要（）。

A.关注人文精神
B.关注政治性
C.重视工具性
D.加强言语实践