A.6次
B.8次
C.10次
D.12次
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你可能感兴趣的试题
A.唐文
B.汉文
C.中文
D.现代文
A.国家、中央、教育部
B.教育部、省教育厅、地方教育局
C.省委、省政府、省教育厅
D.中央、地方、学校
A.听话
B.说话
C.阅读
D.写作
E.情感教育
A.领会
B.运用
C.分析
D.综合
E.评价
A.现代汉语、古代汉语
B.文学体裁及鉴赏
C.中外名著介绍
D.古代文化常识
A.2500
B.3500
C.4500
D.5500
A.教育总体目标
B.语文学科性质
C.学生发展状况
D.环境需要
A.传授语文知识,培养学生的语文能力
B.教会学生学习语文的方法
C.教会学生完成语文课程,顺利毕业
D.培养学生解决问题的能力
A.教师
B.学生
C.课堂
D.教学内容
E.教学方法
A.整体性
B.层次性
C.单一性
D.开放性
E.封闭性
最新试题
复习与一般的学习不同,主要在于它的行为具有()的特点。
语文基本技能,通常是指听、说、读、写四种()技能。
完善语文考试的若干思考中,提倡主观式试题与客观式试题相结合,应更重视()
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中规定,义务教育学段包括()个学习任务群。
()包括课标分析、教材分析、学情分析。
功语交际训练具有很强的(),所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。
进行语文基础知识和基本技能教学时,要做到“精要、()、有用”。
课程改革有两个不可分割的因素,即技术因素和()
全新的学习理论非常强调认知和学习的交互特征和实践的重要性,中心问题就是()
()是指课业及进程,指学习的内容范围及内容展开的程序。