A.主张儿童入学一段时间后再向他提出要求
B.主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活制度
C.寻找适当的机会考验儿童
D.检查集体或个别学生的纪律情况
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教育过程的目的
B.高度尊重与严格要求相结合的原则
C.辩证唯物主义的教育观
D.培养儿童的集体主义精
A.《教育论》
B.《教育诗》
C.《民主与教育》
D.《理想国》
A.改进招生制度,逐步恢复新生入学
B.改革高等学校的管理体制
C.加强教学与生产的联系
D.加强教育与生产、理论与实际的联系
E.培养新的技术人才工作由交通人民委员部、教育人民委员部和最高国民经济委员会共同分担
A.废除宗教和宗教仪式
B.扩大自然学科的教学内容,并注意联系实际
C.重视学生劳动教育
D.取消古代语文
E.在社会科学中增加政治经济学、革命运动史和社会主义史
A.综合大学
B.医科学校
C.专门学院
D.师范学院
E.技术学校
A.修订教学计划和教学大纲废除单元教学大纲
B.采用长期的稳定的教科书,停止发行一切“工作手册”和“活页课本”
C.恢复班级授课制,取消“分组实验室制”
D.强调教师的领导作用
E.整顿学校纪律改进思想政治教育工作,坚持共产主义教育
A.调整专业设置和学校网
B.改革招生制度
C.改进教学工作,加强专业课程的教学
D.加强学校的管理
E.加强教师队伍建设
F.加强政府对教育的干预
A.反对过早职业化
B.坚持九年制普通教育
C.在七年制学校基础上进行职业技术教育
D.强调职业教育应以广泛的普通教育为基础
A.对未满16岁儿童实行免费普遍义务综合技术教育
B.废除旧的教育制度
C.培养具有共产主义思想的新教师
D.教学工作与社会生产劳动紧密结合起来
最新试题
下列关于德国中等教育发展的说法错误的是()
20世纪80年代中期,日本教育领域出现了“教育荒废”现象,表现为儿童恶作剧、逃学、行为不良、校内暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考试竞争,出现所谓问题教师,学校出现大量的体罚和变相体罚。为解决这一问题,日本政府出台了()
下列关于苏霍姆林斯基的思想,论述错误的是()
通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法,来实现教育目的,体现了《教育基本法》对()方面的规定。
()的出台,标志着日本教育从此前的“宽松教育”向“扎实学力教育”的转向,代表了未来日本基础教育的整体走向。
下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()
下列关于俄罗斯联邦教育管理体制说法不正确的一项是()
下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()
西尔伯曼在1970年发表的《教室里的危机》一书中说:“改革派学者忽视了以往的经验,特别是20世纪20年代和30年代教育改革的经验。他们不理解他们所涉及的问题几乎都曾被他早已阐述过了;也不知道他们想搞的工作,都曾被他早就阐述过和搞过了。”这里的他指()
下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()