A.综合大学
B.医科学校
C.专门学院
D.师范学院
E.技术学校
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A.修订教学计划和教学大纲废除单元教学大纲
B.采用长期的稳定的教科书,停止发行一切“工作手册”和“活页课本”
C.恢复班级授课制,取消“分组实验室制”
D.强调教师的领导作用
E.整顿学校纪律改进思想政治教育工作,坚持共产主义教育
A.调整专业设置和学校网
B.改革招生制度
C.改进教学工作,加强专业课程的教学
D.加强学校的管理
E.加强教师队伍建设
F.加强政府对教育的干预
A.反对过早职业化
B.坚持九年制普通教育
C.在七年制学校基础上进行职业技术教育
D.强调职业教育应以广泛的普通教育为基础
A.对未满16岁儿童实行免费普遍义务综合技术教育
B.废除旧的教育制度
C.培养具有共产主义思想的新教师
D.教学工作与社会生产劳动紧密结合起来
A.苏联共产党和政府特别是列宁对教育事业的重视
B.重视学生的劳动教育和职业技术教育
C.形成了一套完整的教育科学理论体系
D.重视师范教育,注意教师队伍的建设
A.技术学校
B.专门学院
C.戏剧学校
D.医科学校
A.巴尔福教育法
B.费舍教育法
C.巴特勒法案
D.费里教育法
E.中等教育的基本原则
A.一些国家完成了工业革命,使得最低水平的初等教育已不能满足社会的新需求
B.以进化论为代表的生物学思想和方法的产生,也对教育改革产生新的影响
C.生产部门对科学技术的新需求,不仅要求改变学校的课程内容,也要求改变其结构
D.民族主义成为许多国家教育发展的方向
E.世界大战及第一个社会主义国家苏联的建立和经济危机的来临,对教育也产生了一定程度的影响
A.加强地方当局发展教育的权力和国家教育机关制约地方当局的权限
B.规定5-14岁为义务教育阶段,小学一律实行免费制
C.规定地方教育当局应建立和维护继续教育学校
D.在英国历史上首次明确宣布教育立法的事实应“要考虑到创建面向全体有能力受益的人们的全国公共教育制度
E.强调改善和加强女子教育,规定女子有和男子一样的入学,升学的权利
A.由国家代替个人来承担职业教育的任务
B.规定全国每一市镇均设一所职业学校
C.要求18岁以下的青年有接受免费职业教育的义务
D.规定职业技术教育的内容应包括以下三方面:补充初等教育的普通教育,作为职业基础的各门学科和获得劳动技能的劳动实习
E.要求工厂不得雇用童工
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《教育基本法》和《学校教育法》的关系是()
没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()
下列关于苏霍姆林斯基的思想,论述错误的是()
德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学,最根本的不同之处是()
指出社会主义教育必须同无产阶级的政治相联系,整个苏联的教育事业必须贯彻无产阶级精神和注重共产主义道德的培养,为无产阶级专政服务,最终实现共产主义的教育家是()
下列选项中,不属于20世纪50—60年代日本教育改革特征的是()
下列各项改革措施中,不属于《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》的是()
下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()
1983年,美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中:教育改革势在必行》的报告,这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端,但该运动也引起了一些新的问题,其中不包括()
第二次世界大战结束后,日本确立了“六三三四”新学制,学制由双轨制转变为单轨制,体现了()