A.苏联共产党和政府特别是列宁对教育事业的重视
B.重视学生的劳动教育和职业技术教育
C.形成了一套完整的教育科学理论体系
D.重视师范教育,注意教师队伍的建设
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A.技术学校
B.专门学院
C.戏剧学校
D.医科学校
A.巴尔福教育法
B.费舍教育法
C.巴特勒法案
D.费里教育法
E.中等教育的基本原则
A.一些国家完成了工业革命,使得最低水平的初等教育已不能满足社会的新需求
B.以进化论为代表的生物学思想和方法的产生,也对教育改革产生新的影响
C.生产部门对科学技术的新需求,不仅要求改变学校的课程内容,也要求改变其结构
D.民族主义成为许多国家教育发展的方向
E.世界大战及第一个社会主义国家苏联的建立和经济危机的来临,对教育也产生了一定程度的影响
A.加强地方当局发展教育的权力和国家教育机关制约地方当局的权限
B.规定5-14岁为义务教育阶段,小学一律实行免费制
C.规定地方教育当局应建立和维护继续教育学校
D.在英国历史上首次明确宣布教育立法的事实应“要考虑到创建面向全体有能力受益的人们的全国公共教育制度
E.强调改善和加强女子教育,规定女子有和男子一样的入学,升学的权利
A.由国家代替个人来承担职业教育的任务
B.规定全国每一市镇均设一所职业学校
C.要求18岁以下的青年有接受免费职业教育的义务
D.规定职业技术教育的内容应包括以下三方面:补充初等教育的普通教育,作为职业基础的各门学科和获得劳动技能的劳动实习
E.要求工厂不得雇用童工
A.关于教育目的
B.关于教育管理
C.关于课程的选择和安排
D.关于教学方法的选择
E.关于评估工作
A.学校系统的组织
B.教学方法
C.课程设置
D.改变双轨制
E.师资培训
A.民主教育和择优录取
B.民族教育和择优录取
C.道德教育和职业教育
D.普通教育和特殊教育
20世纪初美国兴起的初级学院的主要特点是()。
①招收高中毕业生
②教授普通教育和职业教育方面的知识
③学生无入学考试
④由地方社区及私人团体和教会开办
⑤课程设置多样
⑥办学形式灵活
⑦学业标准非常严格
A.①②④⑤⑥
B.①③④⑥⑦
C.①②③④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥⑦
A.初等教育改革
B.中等教育改革
C.高等教育改革
D.职业技术教育
最新试题
20世纪50—60年代,日本出现了“应试教育”占统治地位,人们抱怨学校是“考试地狱”的问题,为解决这一问题,日本进行了一系列“宽松教育”的改革。以下不属于“宽松教育”改革特点的是()
《教育基本法》和《学校教育法》的关系是()
下列没有体现出20世纪下半叶美国促进教育民主化发展的措施的是()
苏联自20世纪20年代以来教育改革的最为宏观的特点是()
下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()
下列选项中,不属于20世纪50—60年代日本教育改革特征的是()
下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()
20世纪30年代,欧美国家出现了要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育,并把这三个教育思潮统称为新传统教育思潮。以下关于它们的共同特点描述错误的一项是()
下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()
1976年,在联邦德国,一名即将毕业的师范院校学生不可能做到的是()