A.目的性
B.系统性
C.科学性
D.适时性
E.持久性
F.全民性
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A.物质载体
B.精神载体
C.人的载体
D.气体载体
A.促进人的先天素质发展,使生理、心理素质得以呈现
B.把人类在历史进程中所形成的人类精神文明移植于个体之中
C.按照一定社会的要求,造就出合格的社会成员
D.文化传播
A.孔子
B.董仲舒
C.梁启超
D.康有为
A.孔子
B.孟子
C.王安石
D.王充
A.杜威
B.康德
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
A.把教育看成治国安民的工具,提出“建国君民、教学为先”,主张通过教育培养统治人才和化民成俗,达到“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的目的
B.把“诗”、“书”、“礼”、乐”、“春秋’当作主要教育内容
C.在思想品德教育方面,提出长善救失、防微杜渐、潜移默化、立志、力行、内省、慎独等
D.提倡尊师爱生
A.公共性
B.生产性
C.科学性
D.国际性
E.终身性
最新试题
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
关于德育原则,下列说法正确的是()。
现代班级管理强调以教师为核心。
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。