（）也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。

在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用，这是（）

同样一个图形“13”，当它处在数字序列中时，我们把它知觉为“13”，而当它处在字母序列中时，我们又把它知觉为“B”。这反映出人知觉的（）。

小学生小易在做作业时不易被人打扰，而小旺在做作业时很容易受其他同学的干扰，同学的一举一动都会分散他的注意力。这反映了小易和小旺在（）上存在差异。

老师讲《夜雨寄北》这首古诗时，学生头脑中呈现出了诗句所描绘的“巴山夜雨涨秋池”的相关形象，这种心理活动属于（）。

皮亚杰理论的基本观点是（）

小豪不想写作业，张老师说：“那老师来写，你来检查如何？”小豪高兴地答应了，并且把张老师写的“作业”认真地检查了一遍，还给张老师讲解了一遍，这一案例体现了（）在教学过程中的应用。

光环效应又称（）

原认知知识包括（）。

皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。