单项选择题幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是()
A.经验思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.直观动作思维
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1.单项选择题每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是()
A.控制点
B.控制源
C.自我概念
D.自我认知
2.单项选择题个人主体自我对客体自我的看法就是()
A.自我概念
B.自尊
C.自卑
D.意识
3.单项选择题培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和()
A.需要感
B.有力感
C.安全感
D.信任感
4.单项选择题元认知结构不包括()
A.元认知知识
B.元认知体验
C.元认知策略
D.元认知监控
5.单项选择题根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
6.单项选择题与发散思维对立的是()
A.形象思维
B.抽象思维
C.创造思维
D.聚合思维
7.单项选择题()根据长期的临床经验,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。
A.苛勒
B.西蒙
C.荣格
D.马斯洛
8.单项选择题柯尔柏格认为道德发展依赖个人的()的发展。
A.认知能力
B.学习能力
C.自控能力
D.交往能力
9.单项选择题西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()
A.冯特
B.弗洛伊德
C.詹姆斯
D.罗杰斯
10.单项选择题皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()
A.10~12岁
B.8~10岁
C.0~2岁
D.2~7岁
最新试题
言语包括听、说、读、写,可以把言语形式分为外部言语和()
题型:单项选择题
()是最基本的心理过程,它是人对客观事物的属性及规律的认识。
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在草丛中长出一朵红色的小花,很容易引起人们的()
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()指对认知的认识,即个体关于自己学习或如何学习的知识。
题型:填空题
布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是()
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小豪不想写作业,张老师说:“那老师来写,你来检查如何?”小豪高兴地答应了,并且把张老师写的“作业”认真地检查了一遍,还给张老师讲解了一遍,这一案例体现了()在教学过程中的应用。
题型:单项选择题