A.影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面
B.支配儿童心理发展的因素是成熟与学习,成熟是儿童发展的主要动力
C.认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段
D.只有走在发展前面的教学,才是好的教学
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A.关于个体内差异的认识
B.对任务的认识
C.对有关学习策略及其使用方面的认识
D.关于个体间差异的认识
E.对个人作为学习者的认识
A.正确对待挫折
B.改善挫折环境
C.总结经验教训
D.调节抱负水平
E.建立和谐的人际关系
A.视轴辐合
B.空气透视
C.相对高度
D.双眼视差
E.相对大小
A.晕轮效应
B.定势效应
C.成见效应
D.以点概面效应
E.刻板效应
A.延续性
B.丰富性
C.曲折性
D.内隐性
E.特异性
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
E.想象
最新试题
辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是()
我们一般认为女生细心、胆小、娇气,男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的()
在人际认知中,人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的()
小学生小易在做作业时不易被人打扰,而小旺在做作业时很容易受其他同学的干扰,同学的一举一动都会分散他的注意力。这反映了小易和小旺在()上存在差异。
认知资源理论的提出者是()
言语包括听、说、读、写,可以把言语形式分为外部言语和()
学习准备是个动态的发展过程。
皮亚杰提出影响心理发展的因素有()。
小豪不想写作业,张老师说:“那老师来写,你来检查如何?”小豪高兴地答应了,并且把张老师写的“作业”认真地检查了一遍,还给张老师讲解了一遍,这一案例体现了()在教学过程中的应用。
在人际认知中,最近的印象对人的评价起着重要作用,这是()