A.成就水平
B.能力形成
C.结构
D.智力发展
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.效度高
B.信度
C.难度
D.区分度
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
A.发展性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
A.教学之前
B.教学之中
C.教学之后
D.学生毕业时
A.宽大误差
B.集中趋势
C.逻辑误差
D.对比误差
A.教学评价的依据是教学目标
B.教学评价常常通过测量收集资料
C.教学评价不可以通过一些非测量的方法
D.教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
A.准备性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.标准参照评价
A.心理测验
B.心理咨询
C.心理辅导
D.心理评估
最新试题
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是()。
罗夏墨迹测验的记分要素主要包括()。
一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是()。
下列说法不正确的是()。
一个测验的效度包括以下几种?()
教学评价的依据是教学目标。
在各类学习评定中,一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的是()。
以下哪些是基本的测量方法?()
简述教学评价与测量及测验的关系。