A.从学生实际出发的原则
B.知行统一的原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.严格管理学生原则
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A.甲同学错误大
B.乙同学错误大
C.两者都没错
D.两者错误一样大
A.场独立型
B.场依存型
C.辐合型
D.发散型
A.关键期
B.高峰期
C.最近发展区
D.平衡期
A.保持口腔卫生
B.少吃糖
C.少吃酸性食物
D.加强营养
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.教师中心论
A.课堂问题行为研究
B.教材问题研究
C.课堂规则研究
D.师生关系研究
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导作用与学生能动作用相结合
最新试题
设计教学法→美国教育家()首创,后由他的学生()加以改进并大力推广。
把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
几个学生正私在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟嚷说您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”从教育观、学生观、师生关系的角度分析教师的行为。
简述中学的教学原则。
教学策略的基本特征有哪些?
在Excel中,()函数是计算工作表一串数据的总和。
维生素E是抗氧化剂,能够清除体内的自由基。于是,保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现:如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克,能显著延长果蝇的寿命,但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克,果绳的寿命反而缩短了。其实,细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动,比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞调亡、免疫反应等。由此推论不正确的是()。
简述教学过程的特点。
简述教学过程的结构(环节、阶段)。
在课堂上,学生出现这种现象的原因是什么,老师的应对如何?