我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题我国心理学家一般把学习分为（）。

A.动作学习
B.技能学习
C.经验学习
D.知识学习
E.行为规范学习

1.单项选择题罗杰斯所提倡的教学目标观指出（）

A.重视学生学习行为的训练
B.促进学生主动形成认知结构
C.培养情感和认知双方面发展的“全人”
D.促进学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验

2.单项选择题根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）

A.代表学习
B.机械学习
C.命题学习
D.概念学习

3.多项选择题建构主义关于教学的基本观点包括（）。

A.注意以教师为中心进行教学
B.注重在实际情景中进行教学
C.注重协作学习
D.注重提供充分资源

4.单项选择题小明原来看见陌生人就躲避。上幼儿园后一个月，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生学习的是（）

A.语言信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.态度

5.单项选择题学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

A.辨别学习
B.符号学习
C.概念学习
D.规则或原理学习

6.单项选择题行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）

A.经典条件作用
B.操作性条件作用
C.精神分析理论
D.认知理论

7.单项选择题当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）

A.知识观
B.品德观
C.学生观
D.教学观

8.判断题“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以，任意选择一个，无论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物，医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗”，这是家庭决定论的观点。

9.多项选择题罗杰斯的有意义学习包括的要素（）

A.学习是学习者自我参与的过程
B.学习是学习者自我发起的
C.学习是渗透性的
D.学习的结果是由学习者自我评价的
E.学习是学习者自我支配的

10.多项选择题下列选项属于学习现象的有（）。

A.见贤思齐
B.望梅止渴
C.蜘蛛结网
D.谈虎色变