A.导向
B.评价
C.激励
D.指导
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A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.三因素论
A.课程标准
B.课程目标
C.课程方案
D.课程计划
A.洛克
B.卢梭
C.斯宾塞
D.夸美纽斯
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.乌申斯基
D.维果斯基
A.发展性
B.针对性
C.普及性
D.全面性
A.感觉适应
B.感觉对比
C.联觉
D.错觉
A.夸美纽斯
B.康德
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
A.讲解
B.观察
C.示范
D.练习
最新试题
在我国,课程的设置需要顺应个人身心发展的阶段性,根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动。因此,在初中阶段主要设置()课程。
临近期末,张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度,他选题的依据是()
小明填写古诗词的时候,明明背的很熟的古诗词却怎么也想不起来,他很迷惑,为什么会遗忘呢?小明遗忘的原因可能是()。
某生在日记中写道:我们班班长可真是女中豪杰,没有一个人不听她的话,我一个男生都自愧不如。该生的描述最早出现在()中。
古代的文人创作了大量的诗词歌赋,并且流传至今,供于现在的人们学习。这说明教育对文化具有()。
叮铃铃,上课啦。语文课堂上,老师向学生们展示生字:“风、花、雪、月。”这属于()。
为了能在演讲比赛上脱稿演讲,小明将演讲稿读了8遍发现自己刚好会背,要想记忆效果更牢固,小明一共需要背()遍。
王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。
简述文献查阅对教学研究的作用。
在中世纪的西欧,大学开设的基础课程主要是“文科七艺”,“七艺”又分为“三科”和“四艺”,“三科”是分别是语法、修辞和逻辑;“四艺”则是算术、几何、天文、音乐。按照课程的组织方式划分,“七艺”应属于()。