冬冬篮球打得好，但不爱学习，经常恶作剧、撒谎、打架，张老师认为冬冬满身缺点，不可救药。如果你是张老师，采用哪一个德育原则教育冬冬效果最好？（）

教育目的应阐明（）。

对于张老师的做法，以下评价正确的是（）。

数学课上，唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有三条路可以走，从B村到C村有4条路可以走，那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走？”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书，3种不同的语文书，要在书架上任取一本语文书和一本数学书，共有多少种取法？”随后，唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”，并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后，同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案，即取书的方式一共有21种。在这一案例中，同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论？（）

根据皮亚杰的认知阶段发展理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是（）。

以下教育法律关系的说法不正确的是（）。

关于陈述性知识和程序性知识的区别，以下表述错误的是（）。

要纠正一个学生不认真学习的态度，按认知失调理论，最恰当的概括是（）。

关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度，下列说法正确的是（）。

强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是（）。