填空题《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设置（）并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。
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2.多项选择题《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中（）属于规定的情形。
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生，经教育不改的
C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D.身体患疾不愿从事原来教学任务的
3.判断题符号学习属于事实性知识性学习。
5.多项选择题在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下属于“头脑风暴”的一项是（）
A.百家争鸣
B.自由辩论
C.抢答
D.胡说八道
7.单项选择题社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，不属于三维理论的内容是（）
A.成就
B.包容
C.情感
D.控制
9.单项选择题—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其（）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
10.多项选择题下列属于新课程结构特点的是（）
A.均衡性
B.综合性
C.单一性
D.选择性
最新试题
强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是（）。
题型：单项选择题
在培养学生阅读技能的教学中，教师有很多行之有效的方式方法，如“默读”“大声阅读”“齐读”等。从智力技能形成阶段看，能够“默读”等学生处于（）。
题型：单项选择题
从该案例得到启示有（）。
题型：多项选择题
四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的？（）
题型：单项选择题
从上述案例可以得到的启示有（）。
题型：多项选择题
关于协同教学，以下说法正确的有（）。
题型：多项选择题
托尔曼的动物方位学习迷宫实验揭示了（）。
题型：多项选择题
从该案例中得到的启示有（）。
题型：多项选择题
在玩捉迷藏的游戏时，丽丽没有找到合适的藏身之处，被斌斌抓住了。丽丽说：“我还没藏好，你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说：“我们做游戏前约定好了数到10开始找，你自己没藏好，不能怪我。”由此可推知，丽丽的品德发展处于（）阶段。
题型：单项选择题
关于陈述性知识和程序性知识的区别，以下表述错误的是（）。
题型：单项选择题