A.学生与文本之间对话的过程
B.学生与教师之间对话的过程
C.教师与文本之间对话的过程
D.学生、教师、文本之间对话的过程
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A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
A.了解
B.基本掌握
C.掌握
D.不要求
A.工具性
B.人文性
C.工具性与人文性的统一
D.工具性、思想性与人文性的统一
A.理论
B.意识
C.观念
D.行为
A.肯定学生提出一个难倒教师的问题,鼓励学生课余与老师讨论
B.指责学生胡思乱想,责令其坐好听课
C.告诉学生不能提与本节课无关的问题
D.不理会学生的提问
A.制作课件
B.了解学生
C.设计板书
D.设计试题
A.课程标准
B.课后练习的要求
C.统考的题型
D.家长的要求
A.学生喜欢什么,教师就教什么
B.调动学生的积极性,促进其能动学习
C.对学生多表扬,不能批评学生
D.以学生为中心,教师跟着学生走
A.后进生
B.优秀生
C.中等生
D.每一个学生的具体实际
A.教师问学生答
B.学生问教师答
C.教师讲学生听
D.促进学生主动思维
最新试题
语文课程的基本理念主要是哪四点?
写字的评价,要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况,重视书写的(),在此基础上,逐步要求书写流利。
写作教学应培养学生的写作兴趣,让他们乐于表达。
语文教材编写的新的理念和新的要求是什么?
口语交际是()双方的()过程。教学活动主要应在具体的()中进行,不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。
口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生()的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
写作的评价,要重视学生的写作(),鼓励表达(),鼓励()的表达,引导学生热爱生活,亲近自然,关注社会。
在写作教学过程中,“鼓励学生自主写作”是其重要的策略之一,下列表述有错误的一项是()
语文课程标准给出的教学建议主要是哪四点?
考察口语交际水平的基本项目可以有讲述、应对、()、()、即席讲话、()、问题讨论等。