试简要说明儿童各种能力的发展情况。

幼儿教师安排教学内容时要集中儿童的注意，一定要适合幼儿的（）。

一只香蕉放在离幼儿不远处，他会马上认出来，幼儿这时的心理活动主要是（）。

老师要求儿童擦桌子，儿童会争抢着干，有时又拿着抹布在一个地方来回抹，他的这种行动说明（）。

下面说法正确的是（）。①2岁儿童已经出现转导推理；②儿童最初的推理是转导推理；③幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的；④幼小儿童最初的推理也有正确的。

在幼儿园教师的教学过程中，教学生3+2=5，之后接着让他们算2+3=？幼儿会不知如何入手，还要教师再从头教一遍才知道2+3=5，如教师不具体讲解，幼儿不会联想到2+3和3+2的关系，这说明幼儿（）。

一个3岁左右的孩子在玩一辆小车时可能完全不进行想像，这时，家长如对孩子说：“前面是红绿灯了，啊，红灯亮了!”孩子就马上想像力活跃起来，甚至会想到有警察叔叔，有塞车、鸣笛等，这是因为（）。

在个性倾向性中，影响孩子智力活动效果的最重要因素是（）。

幼儿知道从冰箱里拿出的饮料是凉的，不必用手去摸，也不需有自己从冰箱中拿汽水的经验，这种认识的得来是通过（）。

新生儿出生后一个月，即会目不转睛地盯着母亲的眼睛，得到母亲的回应，他有时会很高兴，像用眼睛在对话，这种现象说明（）。