以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施是（）。

对于搞恶作剧甚至是攻击性行为的幼儿来说，有时候要满足他们被爱的需要。

关于同伴交往的培养策略，说法正确的有（）

良好的人际交往对幼儿心理发展有积极的意义。

一般型的幼儿在同伴交往中行为表现一般，既不为同伴所特别喜爱、接纳，也不为同伴所特别忽视、拒绝，其在同伴心目中的地位一般。

婴儿出生后才开始有了触觉。（）

安斯沃斯认为，安全型和矛盾型依恋都是良好、积极的依恋关系。

微系统是指学前儿童虽并未直接参与但对他们的发展产生影响的环境系统，如邻里、城乡、都市、大众传媒、社会福利、法律服务等都是外层系统的影响因素。（）

美国教育家克伯屈根据人对于社会化的兴趣的观点，把学前儿童期发展分成4个阶段。

学前儿童的身体类型和个性有关。