科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、（）、操作实验类、制作创造...

填空题科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、（）、操作实验类、制作创造类。

1.填空题在学前儿童科学教育的新进展中，科学教育内容是基于学前儿童的（）来建构的。

2.填空题家庭学前儿童科学教育具有（）、个别性、随机性和灵活性等特点。

3.填空题学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识，这种观察称为（）。

4.填空题（）是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展区角科学活动的地方。

5.填空题学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（）和活动目标等四个层次。

6.名词解释科学教育环境

7.名词解释时代性要求

是指要根据时代发展、科学技术的进步，来选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代与科学技术的发展，面向现代化。

8.名词解释科学教育

9.问答题做中学”的基本环节是什么？

设置情景—提出问题—动手操作—记录信息并得出结论—表达与交流几个环节。

10.问答题说明观察活动的指导要点？