良好的品德主要包括爱、尊敬、同情、（）等六种品质。

积极的行为评价法主要有：竖起大拇指、（）、轻摸头、发给小红花（小五角星）等。

个体的行为违犯了（）道德准则时，就产生了悔恨自责的内疚情感。

社会行动能力包括调查、了解与（）社会生活的能力，根据信息决策的能力，参与社会生活的能力。

埃里克森不再强调性本能的作用，他认为儿童的行为既是性心理的，又是认识的，是二者的统一。

爱护幼小是人类的天性，中国自古就将（）放在治国之首。

国家民族的文化传统、社会的价值观都通过父母以一种（）化、选择性方式影响着儿童社会化的过程。

1956年的《幼儿园教育工作指南》关注儿童个人品质的培养，但有较强的（）化倾向。

内疚感是个体对自己的过错或过失的感知。

教育必须为变化做好准备，使人们知道如何接受这些变化并从中得到好处。