勤奋是一种积极进取的状态，教师的这种状态会成为儿童品格学习最好的（）资源，激励孩子不断丰富自己与发展自己。

社交焦虑体现为在公众场合幼儿会脸红、不说话，依附父母或想躲起来。

爱护幼小是人类的天性，中国自古就将（）放在治国之首。

陈鹤琴和张宗麟的研究，对当今幼儿社会教育课程的构建仍然很有启发。

内疚感是个体对自己的过错或过失的感知。

发展不成熟导致行为问题，这些不成熟可分为生理、（）等方面的不成熟。

（明）《五言鉴》叙述了从结绳记事到、三皇五帝到（）的历史。

不安全型儿童由于安全需要得不到适当满足，因而缺乏适应新的环境的（）与自我价值感。

价格面具指人为适应社会生活，扮演不同（），好像带着面具，以维持与他人的良好关系。

1956年的《幼儿园教育工作指南》关注儿童个人品质的培养，但有较强的（）化倾向。