学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。

填空题学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。

1.填空题以综合为视角进行铺垫的四种方式是借用语言教学方式的铺垫、（）、借用体育活动方式的铺垫；借用其它艺术形式进行铺垫。

2.填空题学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。

3.填空题幼儿园音乐作品选择范围有不同区域的选择和（）。

4.填空题柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。

5.填空题幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是（）、以综合为视角进行铺垫。

6.填空题学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是（）为结构框架的目标体系、以音乐教育内容为结构框架的目标体系。

7.填空题歌曲即兴的两种类型是创编歌词、（）。

8.填空题学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤首先是曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题，其次是（），旨在诠释再现内容。

9.填空题歌词创编活动可能存在的两种偏差是（）和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。

10.填空题用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是（）。