发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维形式，它具有多种特性，其中发散思维的关键是（）

高斯说，有一条定理，我求证数年都没有解决。终于在两天之前我成功....像闪电一样，谜一下子解开了。我自己也说不清是什么导线把我原先的知识和使我成功的东西连接了起来。高斯所述现象主要体现的是（）

关于小学生神经系统的机能，以下描述中不正确的是（）

美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究，提出青少年思维发展要经过四个阶段才能逐渐成熟。特点为“这对于我来说是正确的”其思维发展属于（）

在奥苏伯尔的认知结构——同化理论中，代表性学习指的是（）

张老师将教学内容安排为“动物哺乳类动物鲸齿鲸”进行讲授，这体现了奥苏伯尔所提出的教学原则是（）

佳佳宝宝现在2岁半了，她掌握句子最好的是（）

个体之间存在很多差异，其中属于人格差异的分类类型是（）

以下关于孔子的教育心理学思想中，体现其学习方法的观点是（）

在皮亚杰关于个体品德发展阶段的理论中，正确的发展顺序是（）