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A.后蹬腿跑
B.跑上坡
C.起跑后的加速跑
D.跑下坡
A.投掷重物
B.俯卧撑
C.悬垂吊摆
D.举重物
A.躯体健康
B.躯体健康和心理健康
C.躯体健康、心理健康和社会适应良好
D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
A.发扬尚武精神
B.推广技术
C.强身健体
D.争强好胜
A.剑术
B.枪术
C.太极刀
D.棍术
A.长拳
B.太极拳
C.散打
D.长剑
A.上午7-10时,下午16-18时
B.上午7-10时,下午15-18时
C.上午8-10时,下午16-18时
D.上午8-10时,下午15-18时
最新试题
青少年在12、13岁以后骨骼增长加快,而肌肉在15岁之后增长速度才逐渐加快,所以出现肌肉生长速度落后于骨骼生长的情况。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
体育与健康基础知识课教学中应注意教学方法选择应恰当,提问、举例和演示都应事先做好充分的准备。
起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到慢速跑的步长。
导语设计的好坏直接影响教学的整体质量,同时关系到一个教师的()。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
田径运动包括走、跑、跳跃、投掷及由跑、跳跃、投掷的部分项目组成的全能运动,共计()多个项目。
快速跑时,由于人体在大量缺氧条件下完成大强度的活动,其生理表现为有氧代谢,负有大量氧债,属于“极限强度”运动。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、教学策等的简要说明和分析。