无论双手或单手投篮，都要特别注意用（）控制球，手心不要触球，原地投篮时要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身协调用力。

在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、（）的教学与训练。

在进行队列、队形练习时，教师要保持在原地，不可变换自己的位置。

导语设计的好坏直接影响教学的整体质量，同时关系到一个教师的（）。

实现国家关于体育教育的方针，其关键是保证体育与健康基础知识课教学的课时和优化教学内容。

起跑后的加速跑也叫疾跑，是从蹬离起跑器到（）之间的一段跑程。

青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情绪，常感情用事，会因一点小事儿激动不已。

吊环作为群众普及活动时，还可用来做摆荡、转体的练习，这培养学生的协调用力，（），增强练习者的上肢、肩带肌肉力量有重要作用。

起跑后的第一步不宜过大，以后逐渐地增大到慢速跑的步长。

青少年在12、13岁以后骨骼增长加快，而肌肉在15岁之后增长速度才逐渐加快，所以出现肌肉生长速度落后于骨骼生长的情况。