什么是学前教育效益，名词解释定义是？

名词解释学前教育效益

1.名词解释全纳式教育

2.名词解释社区教育

3.单项选择题把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（）。

A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.布鲁纳

4.单项选择题保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。

A.正确合理的评价标准
B.先进的评价理念
C.规范的评价模式
D.合适的效率标准

5.单项选择题“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹（）。

A.学前教育万能论
B.教育无能论
C.遗传决定论
D.遗传与环境相互作用论

6.单项选择题从活动形式来看，家园（所）之窗、家园（所）专栏属于家庭与托幼机构合作中的（）。

A.宣传工作
B.托幼机构组织的活动
C.教师的日常工作
D.征集意见工作

7.单项选择题过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。

A.挑战性原则
B.主体性原则
C.适合性原则
D.丰富性原则

8.单项选择题美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于（）。

A.智力
B.个体
C.群体
D.心理

9.单项选择题园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的（）。

A.1/5-1/3
B.1/3-1/2
C.1/10-1/5
D.1/4-1/2

10.单项选择题了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于（）。

A.课程方案评价
B.课程实施过程评价
C.课程效果评价
D.课程教学评价