表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文...

单项选择题表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。

A.接受式教学
B.发现式教学
C.合作式学习
D.探究式学习

1.单项选择题下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（）。

A.控制性
B.互动性
C.分享性
D.激励性

2.单项选择题从活动形式来看，家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的（）。

A.宣传工作
B.托幼机构组织的活动
C.教师的日常工作
D.征集意见工作

3.单项选择题在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的（）。

A.丰富性原则
B.启发性原则
C.适合性原则
D.效用性原则

4.单项选择题活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的（）。

A.户外环境
B.户内环境
C.自然生态环境
D.活动场地

5.单项选择题幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于（）。

A.生理方面的行为问题
B.品行方面的行为问题
C.心智发展方面的行为问题
D.个性发展方面的问题

6.单项选择题师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。

A.互动性
B.民主性
C.激励性
D.互主体性

7.单项选择题实践中，有些幼儿园在布置环境过程中，盲目追求高档，投入了大量资金与人力，最终却发现幼儿根本不感兴趣，没有发挥应有的作用。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。

A.挑战性原则
B.效用性原则
C.适合性原则
D.丰富性原则

8.单项选择题师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是属于哪一年龄班级生活的特点？（）

A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班

9.单项选择题通过教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系理解的提升，对人们道德水平的提高的作用，即对于人类生活质量全面提高的贡献。这主要是指学前教育的（）。

A.个人经济效益
B.社会经济效益
C.个人精神效益
D.社会精神效益

10.单项选择题集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。

A.B—E方案
B.HIGH/SCOPE方案
C.凯米课程方案
D.结构主义课程