A.B—E方案
B.HIGH/SCOPE方案
C.凯米课程方案
D.结构主义课程
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A.尊重和保护幼儿的原则
B.寓教育于幼儿活动之中的原则
C.和谐发展、全面培养的原则
D.教育引导发展的原则
A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学
A.尊重和保护幼儿的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.和谐发展、全面培养的原则
D.教育引导发展的原则
A.斯宾塞
B.杜威
C.吉鲁
D.胡塞尔
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论
A.加涅
B.加德纳
C.布鲁纳
D.戴维·韦卡特
A.对幼儿消极的社会性行为不闻不问
B.与幼儿建立个人关系
C.与幼儿经常性的平等交谈
D.参与幼儿的活动
A.《理想国》
B.《爱弥尔》
C.《教育论》
D.《明日之学校》
A.托儿所、幼儿园
B.幼儿园、学前班
C.托儿所、幼儿园、学前班
D.学前班、幼儿园、少年宫
最新试题
赏识激励法
不同年龄阶段儿童的思维水平,既有前面年龄阶段思维的“影子”,又在向下一年龄阶段儿童的思维特点趋近。说明儿童动作发展具有()
下列选项中不属于家庭与幼儿园街接中家庭生活方面需要做的工作的是()
大班孩子浩浩快要上小学了,妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算术题,这种做法()。
科学性原则要求家长在实施家庭教育中()。
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在幼儿园工作中,每隔一段时间都要对幼儿的身体发育状况进行一次测试,以调整和改进保教工作,这种评价属于()
被誉为“儿童的发现者”,提出“大自然希望儿童在成为成人之前应该像个儿童”的哲学家是()。
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认为雄辩家的教育应该从婴儿出生开始的思想家是()