问答题联系实际分析论述教育实验研究的基本程序?
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4.问答题试述控制无关变量的方法。
5.问答题试述操作性定义的作用。
6.问答题试比较不同取样方式的优点与不足。
7.问答题试论取样的意义。
8.单项选择题将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种操作定义方法。()
A.方法与程序描述法
B.动态描述法
C.静态描述法
D.属于上述三种方法的综合
9.单项选择题对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是()。
A.整群随机取样法
B.分层随机取样法
C.等距随机取样法
D.多段随机取样法
10.单项选择题“总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用()。
A.简单随机取样法
B.分层随机取样法
C.等距随机取样法
D.多段随机取样法
最新试题
归纳法和演绎法两种基本研究形式各具不同特点。在思维方式类型上,前者属于()思维范畴,后者属于()思维范畴。
题型:填空题
课题研究内容的表述,可以有不同的思路。有的是按()研究、现实研究和()研究三个维度来安排研究问题的序列,有的是按理论问题研究和()问题研究作为表述研究内容的主线。
题型:填空题
在定量统计分析方法的选择中,适用于方差分析的数据资料是()。
题型:单项选择题
制订观察提纲要注意哪些方面的内容?
题型:问答题
在对教育科学研究成果进行评价时,将教育科研成果以邮寄的方式交给评价者,让评价者依据评价标准对交寄的书面成果进行评价,并写出评价意见,并在规定的时间内,评价者将评价结果邮寄给有关单位和个人,由评价负责人进行汇总,得出评价结论。这种评价方式是()。
题型:单项选择题
在定量统计分析方法的选择中,适用于因素分析的数据资料是()。
题型:单项选择题
在对教育科学研究成果评价时,利用事先编制的教育科学研究成果评价指标体系,通过数量化的评价方法来判定教育科学研究成果的质量和价值的评价方法是()。
题型:单项选择题
在教育问卷调查中,如果问卷的回收率达到30%,那么其结果的价值是()
题型:单项选择题
定量研究中常用的()主要有百分等级和标准分数。
题型:单项选择题
简单随机抽样是在总体()性不是很大而且所抽取的样本较()时,经常采用的一种取样形式。
题型:填空题