“合成课程”最基本的特征是（）。

下列不属于STS课程的理论的观点是（）。

对于“降低学力水准”教学的看法，错误的是（）。

网络化社会的基本交往方式称为（）。

20世纪70年代以前课程研究取向是（）。

过程取向的评价的基本方法是（）。

教学技术的发展趋势必将是（）。

个性化教育、个性化课程的基本宗旨是（）。

课程创生取向研究的方法是（）。

合成教育的核心思想是（）。