校本课程始于（）。

单项选择题校本课程始于（）。

A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代

1.单项选择题社区服务与社会实践活动评价方法应充分体现的理念是（）。

A.重过程
B.评价主体多元化
C.淡化量化评定
D.以上都是

2.单项选择题在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。

A.试卷评价法
B.典型作品评价法与实践活动评价法
C.信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法
D.以上都是

3.单项选择题研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属于这三个环节的是（）。

A.开题评价
B.作品评价
C.结题评价
D.中期评价

4.单项选择题社区服务与社会实践课程评价的内容有（）。

A.参加活动的态度
B.方法技能
C.任务的完成及创新精神与实践能力
D.以上都是

5.判断题综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学校特色”，立足于“教师资源”，立足于“学生个性”，提倡“因能施教”、“协同教学”。

6.判断题从自然、社会、自我三个维度切入主题，是综合实践活动四大指定领域融合实施的有效途径。

7.判断题综合实践活动内容的设计和组织，要注重引导学生关注生活、关注现实、从现实生活中发现问题，提出活动主题，开发和利用课程资源并组织实施。

8.判断题分析、解决问题是综合实践活动的源头。

9.判断题综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。

10.判断题综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。