A.政府与企业之间的电子政务
B.政府与公民之间的电子政务
C.政府之间的电子政务
D.政府与社会组织之间的电子政务
E.政府与第三部门之间的电子政务
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A.79%
B.89%
C.69%
D.98%
A.虚拟政府
B.便民政府
C.高效政府
D.精简政府
A.方法固定
B.坚持择优
C.强调书本
D.实行重用
E.课堂灌输
A.公文处理
B.即兴发言
C.模拟会议
D.情境模拟
E.民意测验
A.定量测评是定性测评的基础
B.定性测评是定量测评的基础
C.定量测评是定性测评的深化和精确化
D.定性测评是定量测评的深化和精确化
E.两者之间没有内在联系
A.考察领导者的主观能动性
B.分析时间因素
C.分析空间因素
D.分析人际关系因素
E.分析客观因素
A.精神文明建设
B.物质文明建设
C.工作效率
D.工作数量与质量
E.社会稳定方面
A.决策效能
B.用人效能
C.办事效能
D.组织的整体贡献效能
E.时间效能
A.两者综合起来才能反映领导效能的高低
B.领导效能是两者的直接数量相加
C.效果显著,效益不一定好
D.没有效果,效益就失去载体
E.两者并没有区别
A.历史性
B.社会性
C.科学性
D.操作性
E.政治性
最新试题
领导者必须具备鲜明的(),保持高度的政治警觉性和经天纯洁性。
影响领导权力的合理划分与配置的宏观要素是()。
领导形象不仅关系到领导者个人的影响力和号召力,而且关系到组织的()。
必须结合()等相关内容理解领导文化。
相对于基础理论科学而言领导学具有很强的()。
()作为领导领域的主要意识范围,无疑具有导向作用。
()描述个体服从他人的行为倾向的维度。该维度高的人往往乐于助人,富有同情心,易于合作。
权力的()指权力是由人创造的,权力系统、权力结构由人安排的。
领导思维过程主要分为()等步骤。
()是指领导者科学合理地使用人力资源中的人才资源,以做到人事相宜,相得益彰。